РЕШУ ЦТ

Задание № 934

i

Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:

1) заг..релый, задр..жать2) тр..туар, нак..лить железо3) зам..рать, песс..мизм4) зас..дание, расст..лать5) подт..нуться, зар..дить ружьё

Задание № 1054

i

Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:

1) пост..новление, прик..сновение2) зар..сли, к..мпозиция3) в..негрет, разб..раться4) выст..лить, перекл..каться5) за..вление, прор..дить морковь

Задание № 401

i

Пишется А на месте пропуска в словах:

1) сост .. вление плана2) кат .. клизм3) оз .. рить4) прик .. сновение5) погл .. щать

Задание № 84

i

Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:

1) з..рницы, ар..матный2) пол..скать белье, р..стение3) лаб..ринт, ум..рающий4) соб..рать, близс..дящий5) посв..щение в студенты, разд..валка

Задание № 121

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) отстр..ниться2) хриз..нтема3) из..бильный4) пром..чить5) подр..стающий

Задание № 1291

i

Пишется о на месте пропуска в словах:

1) к..ндитер2) пл..вник3) р..внина4) усл..ждать5) упл..тнять

Задание № 281

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) пов..док для собаки2) п..лисадник3) упл..тнение4) р..вномерный5) проск..кать

Задание № 454

i

Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:

1) запл..мбировать зуб, оз..рение2) исс..кают силы, зар..диться энергией3) к..снувшись рукой, отл..жить встречу4) ст..рать бельё, опт..мизм5) загр..ждение, пр..паганда

Задание № 1171

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) раздр..жённый2) к..нтинент3) п..родия4) столпотв..рение5) м..кать в краску

Задание № 1371

i

Пишется о на месте пропуска в словах:

1) безотл..гательный2) м..нолог3) прекр..щать4) накл..нить голову5) загр..ждение

Задание № 62

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении местоимению?

В пансионате появился некто, о ком она точно знала, что он экстрасенс.

1) отрицательное2) неопределённое3) 3-го лица4) в форме винительного падежа5) в форме именительного падежа

Задание № 102

i

В каких рядах оба существительных относятся к одному склонению?

1) вуз, отряд2) фальшь, мелочь3) горничная, фамилия4) племя, море5) учительство, метро

Задание № 992

i

В каких рядах оба существительных относятся к одному склонению?

1) Существительное, маслице2) вещь, карамель3) госпиталь, медаль4) знамя, море5) зайчишка, расчёска

Задание № 1232

i

Укажите, какие слова (словосочетания) соответствуют по значению фразеологизму смотать удочки:

1) скрыться2) убежать3) поймать4) исчезнуть5) выбросить

Задание № 302

i

Укажите, какие из данных глагольных форм имеют одинаковое строение:

1) растоплен2) растопил3) растоплю4) растопив5) растопивший

Задание № 872

i

Укажите, какие словообразовательные цепочки составлены правильно:

1) забыть → забывать → забываться2) густой → загустеть→ загустелый3) клей → заклеить → заклеивать4) мутный → мутнеть → помутнение5) друг → дружеский → по-дружески

Задание № 1152

i

Производящее и производное слова объединены правильно в парах:

1) близкий → приблизиться2) приподнять → приподнятость3) семеро → всемером4) заварка → заварочный5) знание → знаток

Задание № 552

i

Укажите, какие словообразовательные цепочки составлены правильно:

1) молчать→ молчаливый→ молчаливость2) молодой → молодость → молодёжь3) сестра→ сестрица→ сестрицын4) маска→ маскировка→ маскировочный5) одобрить→ одобрительный → неодобрительность

Задание № 1192

i

Производящее и производное слова объединены правильно в парах:

1) лечение → лечебный2) подготовить → подготовительный3) земля → заземлить4) развеять → развеиваться5) дикий → дикарка

Задание № 1112

i

Производящее и производное слова объединены правильно в парах:

1) богатый → разбогатеть2) жизнь → жизненный3) цвет → бесцветный4) ежиха → ежонок5) валить → развалиться

Задание № 1353

i

Укажите предложения, в которых выделенное слово является прилагательным:

1) Её решение ошибочно, поэтому она должна изменить его.2) Горячие солнечные зайчики весело запрыгали на обоях.3) Скульптор Зураб Церетели создал трёхметровый памятник Гоголю в Риме.4) Бирманская кошка по размерам крупнее сиамской.5) Через висячий мостик шли девушки с цветами.

Задание № 263

i

Укажите существительные, которые относятся к 1-му склонению:

1) время2) батюшка3) человечишка4) отбивная5) станция

Задание № 1113

i

Укажите предложения, в которых выделенное слово является прилагательным:

1) Её лицо было так радостно, а во взгляде светились любовь и ласка.2) Мы долго шли прямо и только за лесом свернули налево.3) Я с грустью смотрел на пустые окна обветшалого дома.4) Каша для тебя полезнее, чем гамбургер.5) Эти пятиэтажные дома будут реконструировать.

Задание № 383

i

Укажите существительные, которые относятся к 1-му склонению:

1) парнишка2) гостиная3) дяденька4) мультимедиа5) мумия

Задание № 23

i

Укажите слова, для которых правильно определён способ образования:

1) излечение (приставочный)2) снегоуборочный (сложение)3) ветвиться (постфиксальный)4) дошивать (суффиксальный)5) предсердие (приставочно-суффиксальный)

Задание № 223

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному?

Валя никак не могла запомнить его имя.

1) среднего рода2) второго склонения3) в форме единственного числа4) в форме именительного падежа5) в форме винительного падежа

Задание № 873

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному?

В бархатной красной коробочке лежали боевые медали.

1) Мужского рода2) второго склонения3) в форме множественного числа4) в форме именительного падежа5) в форме винительного падежа

Задание № 303

i

Укажите существительные, которые относятся к 1-му склонению:

1) соседушка2) юноша3) прихожая4) буржуа5) ирония

Задание № 103

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении причастию?

Случайно услышанный разговор сильно возбудил моё любопытство.

1) начальная форма — услышанный2) действительное3) прошедшего времени4) в полной форме5) в форме винительного падежа

Задание № 1033

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении причастию?

Если он видит отодвинутый кем-то стул, то всегда ставит его на место.

1) Начальная форма - отодвинутый2) страдательное3) действительное4) настоящего времени5) в форме винительного падежа

Задание № 305

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы запастись необходимыми продуктами.2) От этой беседы у меня осталось какое-то двуличное впечатление.3) Чтобы достать это румяное яблоко, мне пришлось подпрыгнуть вверх.4) Спортсмены разделили радость победы со своим тренером.5) Большое внимание уделено описанию самых характерных черт характера главного героя.

Задание № 25

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) В первую десятидневную декаду погода не изменится.2) Результаты конкурса будут объявлены по радио.3) А дни стоят голубые, безоблачные, самые что ни на есть летательные.4) Неприятель явно понёс поражение после атаки наших войск.5) Старушка, видимо, устала, шла всё медленнее, на одном дыхании.

Задание № 65

i

В каких примерах значение фразеологизма указано правильно?

1) Брать быка за рога — "заставлять поступать определённым образом, принуждать"2) брать на буксир — "помогать отстающему в работе, учёбе"3) брать себя в руки — "брать под контроль свои чувства, настроения"4) брать на абордаж — решительно действовать по отношению к кому-либо"5) брать голыми руками — "поторапливать, принуждать к немедленному выполнению своей воли"

Задание № 1395

i

Правильными являются утверждения:

1) Одушевлённость-неодушевлённость определяется не только по лексическому значению, но и по грамматическим признакам имён существительных.2) Некоторые существительные являются разносклоняемыми, так как часть падежных форм у них соответствует 3-му склонению, а часть - 2-му.3) Существительные музыкант и домишко мужского рода.4) В предложении Образ Прометея — это символ человеческого достоинства и величия выделенное существительное является приложением.5) В существительных каталог и украинец ударение падает на второй слог.

Задание № 515

i

В каких примерах значение фразеологизма указано правильно?

1) заваривать кашу — 'всем, что получено, добыто, сделано, делиться со всеми'2) вариться в собственном соку — 'жить и работать без общения с другими людьми, изолированно'3) котелок варит — 'кто-либо сообразителен, догадлив'4) расхлёбывать кашу — 'выполнять чьи-либо малейшие желания, угодничать'5) седьмая вода на киселе — 'о невкусной, плохо приготовленной пище'

Задание № 345

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) В этот холодный и ветреный день ветер не унимался целый день.2) Мой друг изменился за эти годы до неузнаваемости.3) В последние годы почти все пустыри в нашем районе были застроены.4) Раньше я довольно часто посещал читательский зал.5) Вес и размеры этого груза соответствовали норме.

Задание № 225

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Я хочу получить в банке инвестицию на образование.2) Молодожёнам предоставили двухкомнатную квартиру.3) Во втором действии комедии действия развиваются интересно и динамично.4) Ежегодно на исследования в области альтернативной энергетики правительством выделяются огромные суммы.5) В этом деле положительную роль имеет согласие всего коллектива.

Задание № 185

i

Правильными являются утверждения:

1) Названия групп живых существ относятся к неодушевлённым именам существительным.2) Некоторые имена существительные склоняются по типу прилагательных.3) Оба существительных пальтишко и домишко среднего рода.4) В предложении Елена Ивановна хорошо знакома с семьёй Вихрова выделенное существительное выполняет функцию несогласованного определения.5) В существительных алфавит и таможня ударение падает на один и тот же слог.

Задание № 425

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Эта книга на нас оказала большое впечатление.2) Я был очень рад, что смог сделать услугу этому известному в городе человеку.3) Большая половина выступления посвящена критике.4) Главную роль в этом фильме сыграл подающий надежды молодой актёр.5) Абитуриенты, успешно сдавшие экзамены, были зачислены на первый курс университета.

Задание № 1355

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Мы этого обманщика выведем на чистую воду.2) Проблемы, поставленные в статье, являются спорными и проблемными.3) Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.4) Не верю, что такой симпатичный чёрный котёнок может предвещать беду.5) Вы мне помогли, и я готов оказать вам благодарность.

Задание № 1356

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) От качества (шампуни, шампуня) во многом зависит состояние волос.2) Можно вполне ограничиться (трёхстами, тремястами) участниками.3) У (него, его) всегда семь пятниц на неделе.4) В отсутствие строгих соседей мы чувствовали себя (более свободно, более свободнее), чем обычно.5) Трезор (бежит, бегит) рядом, весело помахивая хвостом.

Задание № 516

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Мы каждую весну (стригём, стрижём) декоративные кусты в нашем саду.2) Когда мы наконец выбрались на берег, то не нашли там (полотенец, полотенцев) и одежды.3) С (тремястами, трёхстами) заявлениями нужно будет разобраться в течение двух недель.4) Эти факты требуют (самого серьёзного, наиболее серьёзнейшего) анализа.5) Пароход отплывает, вслед (нему, ему) звучит прощальный марш.

Задание № 186

i

Речевые ошибки допущены в предложениях:

1) Чем дольше я вглядывался в позу лица незнакомца, тем большее волнение охватывало меня.2) Силы быстро иссякли, руки онемели.3) Ценность человека определяется не отсутствием недостатков, а наличием достоинств.4) В процессе воспитания детей личный пример родителей занимает большое и важное значение.5) Строители в течение дня аннулировали все недоделки.

Задание № 146

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Учитываются все (пропуски, пропуска) занятий без уважительной причины.2) К (обеим, обоим) краям портниха приладила кружева.3) Не забывайте учителей: благодаря (ним, им) вам открылся мир знаний.4) Моя бабушка много работает и совсем не (бережёт, берегёт) своё здоровье.5) Со мной Вера держалась (более скромнее, более скромно), чем с другими мальчишками.

Задание № 996

i

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Я имею в виду об участницах последнего этапа гонки.2) Он не только коллекционировал открытки, но и марки и старинные монеты.3) Придя в себя, мои мысли приобрели ясность и чёткость.4) Недавно построенные здания закрывают жителям нашего дома вид на реку и лес.5) Дедушка с улыбкой спросил, что уж не хочу ли я поймать на эту наживку большую щуку.

Задание № 876

i

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Сидящий малыш на руках у мамы протянул ко мне ладошки.2) Иней лежал не только на траве, но и на скамейках, деревьях, крышах.3) Рецензия на книгу В. Сорокина отличается содержательностью и глубиной.4) Выполнив все задания базового уровня, даётся разрешение переходить к следующему этапу.5) Вася подумал, что будто кто-то следит за ним.

Задание № 426

i

Укажите примеры, в которых формы всех слов образованы правильно:

1) к две тысячи десятому году2) из восьмиста метров ткани3) не трогайте его4) погиб под городом Королёвом5) компот из вишен

Задание № 1156

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Комбайнёру Петру (Домашкевичу, Домашкевич) вручили ключи от квартиры.2) Этот аттракцион установлен в (двухтысячно восьмом, две тысячи восьмом) году.3) Взглянув на (него, его), я решил, что этот человек слишком вялый и апатичный.4) Каждый год на Пасху бабушка (печёт, пекёт) куличи.5) На полу спать (менее приятнее, менее приятно), чем на кровати.

Задание № 1396

i

Речевые ошибки допущены в предложениях:

1) Ароматические вещества широко используются в кулинарии.2) Моя соседка всегда прислушивалась к советам своей мудрой и практической приятельницы.3) Он был мастер на все руки - слесарь, столяр, плотник и даже механик.4) Какой-то необычный комар причинил укус маленькому ребёнку.5) Наше бюро предлагает услуги по трудоустройству на работу самых разных специалистов.

Задание № 266

i

Укажите примеры, в которых формы всех слов образованы правильно:

1) в двух тысяча девятом году2) поселились у Сергея Протасевича3) тарелка черешен4) от семиста сорока отнять десять5) по ихним расчётам

Задание № 227

i

Текст к заданиям А27—А30 и В1—В4

(1) Однажды в нашей таёжной деревушке сильная гроза повалила огородные заборы и подгнившие телефонные столбы, посрывала кое-где крыши, повыворачивала давно состарившиеся берёзы и тополя.

(2) Пробегая утром мимо школы, я услышал тревожный писк и увидел на краю карниза ласточек, суетящихся у разорённого вчерашней грозой гнезда. (3) Ветром оторвало от него больше половины, из оставшейся треснувшей части гнезда выглядывали три ещё желторотых птенца; их родители цеплялись за стенки сарая рядом и, щебеча, будто плача над неутешным горем, просили помощи. (4) Казалось, что остатки гнезда вот-вот отвалятся. (5) А другие ласточки поочерёдно подлетали к пострадавшему гнезду, зависали на трепещущих крыльях, словно обдумывая, что предпринять, и отлетали.

(6) Возвращаясь около полудня, я заметил, что ласточки ремонтируют гнездо «всем миром». (7) Трещина уже была аккуратно заделана  — её можно было заметить лишь по тёмной полосе сырой ещё глины, но ласточки с комочками строительного материала в клювах всё подлетали одна за другой.

(8) Вскоре гнездо было полностью восстановлено, и ласточки улетели к реке. (9) Они носились над водной гладью, то касаясь её брюшком или крылом, то взмывая под небеса.

(10)А я стоял и думал: как дружны эти милые птицы!